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          语文园地八的教学课件

          课件 时间:2019-01-21 我要投稿
          【www.niqzone.com - 课件】

            语文园地八

            【学习目标】

            1.认识8个生字。

            2.学用字词句,认识生字新词。

            3.认识表示情绪的词语并会运用。

            4.通过诵读古诗,帮助学生积累句子。

            5.尝试多种合作方式,和大人一起读《三只白鹤》,巩固学过的汉字,提高自己的课外阅读能力,感受共读的乐趣。

            【学习重点】

            1.认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。

             教学难点:

            2.阅读短文,提高阅读能力。

            【教学课时】

            2课时

            【教学准备】

            1.多媒体课件。(教师)

            2.字卡。(学生)

            【教学过程】

            第一课时

            【学习目标】

            1.认识8个生字。

            2.学习学用字词句,认识生字新词。

            3.认识表示情绪的词语并会运用。

            【教学过程】

            1、第一次先学后教:识字加油站(7分钟)

            先学:

            同桌利用自己准备好的词语卡认读并用自己喜欢的方法认识8个生字。

            2.后教:

            指生汇报认读生字。

            (1)每个学生汇报一个生字,说说是怎么记住这个生字的?

            (2)用生字组词或者说一句话。

            3.齐读这八个生字,开火车读。

            二、第二次先学后教:我的发现(7分钟)

            1.先学:

           。1)认读生字和词语

           。2)思考:反犬旁的字和什么有关?鸟字旁、虫字旁的字分别和什么有关?

           。3)你还能写出带有这些偏旁的字吗?

            后教:

           。1)每组派代表发言,同组的同学进行补充说明。

           。2)给予写字多的同学表扬奖励。

           。3)小结:含反犬旁的字一般和兽类有关;含“鸟”字旁的字一般和鸟有关;含虫字旁的字大多和昆虫有关。

            三、第三次先学后教:你有过下面这些心情吗?说一说,写一写。(7分钟)

            1.先学:

           。1)指生读书中呈现的四个词语。

           。2)各小组演一演含有这些表情的词语,评出最佳演员。

           。3)选择你喜欢的词语说话,和小组同学互相交流。

            2、后教:

            指生发言,全班同学互相倾听学习。

            把你喜欢的造句写在练习本上。

            4、做当堂训练题。(16分钟)

           。1)给下面的汉字注音。(每空5分,共40分)

           。 ) ( ) (  ) ( )(  )(  )(  )(  )

                 擦     刷      皂      澡     梳     卫     巾     盆

           。ǘ┪腋直Ρλ突丶。(每空5分,共60分) 

            碟 鸦 睁  路 鸡 蹲

            眠 蜻 鹅 眨 蜘  跳

            含“虫”偏旁的汉字: 

            含“鸟”偏旁的汉字:

            含“目”偏旁的汉字: 

            含“足”偏旁的汉字:

            五、讲评。(2分钟)

            六、作业(1分钟)

            抄写生字。

            【板书设计】

            语文园地八

            猫  猴 狮 --反犬旁和兽类有关

            鸡 鸭  鸦 --鸟字旁和鸟有关

            蝴蝶  蜻蜓 蚂蚁  --虫字旁和昆虫有关。

            【教学后记】  ___________________________________________________________

                       __________________________________________________________________________

                       __________________________________________________________________________

            第二课时

            【学习目标】

            1.通过诵读古诗,帮助学生积累句子。

            2.尝试多种合作方式,和大人一起读《三只白鹤》,巩固学过的汉字,提高自己的课外阅读能力,感受共读的乐趣。

            【教学过程】

            一、第一次先学后教:日积月累(7分钟)

            1.先学:

           。1)学生借助拼音自读古诗《画鸡》,读通顺,读熟练。

           。2)同桌互读,说说古诗的意思。

           。3)有感情地朗读;

           。4)背诵古诗。

            2.后教;

            (1)指名学生读一读;

           。2)赛读,比比谁读的流利;

           。3)指名说诗意,老师补充;

           。4)指名背诵古诗。

            二、第二次先学后教:和大人一起读《三只白鹤》(7分钟)

            1.先学:

           。1)生借助拼音自读《三只白鹤》,读熟练,读明白。

           。2)小组讨论:

            A.三只白鹤分别是怎样保存自己的食物的?

            第一只白鹤把大鱼埋在( );第二只白鹤把大鱼埋在( );第三只白鹤把大鱼埋在( )。

            B.读了这个故事你明白了什么道理?


            2.后教:

            指名回答上面的问题,教师补充。

            3、课后延伸,亲子读诗

            把语文一课一练《影子的颜色》推荐给爸爸妈妈,让他们和你一起用快乐的形式朗读。

            5、做当堂训练题(16分钟)

           。1)我会填。(每空10,共30分)

                                 画   鸡

                            (明)唐寅

            头上红冠不用裁,______________________。

            _________________,___________________。

           。2)完成语文一课一练《影子的颜色》阅读题。(91页-92页)(共70分)

           。3)讲评。(2分钟)

              (4)作业。(1分钟)

            抄写生字

            【板书设计】

             语文园地八

                 画 鸡

             教学反思

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